Как делать доклад о книге
Обновлено: 18.05.2024
Довольно часто в студенческой практике встречается задание на выполнение реферата по определенному произведению, монографии, сборнику.
Итак, как это не банально звучит, главное – найти требуемый источник. Достаточно популярные монографии – тот же вышеупомянутый Друкер – есть в Интернете, и это большая удача. Но многие книги, исторические и аналитические монографии, особенно, выпущенные в 90-х годах, уже и в магазинах отсутствуют, и в библиотеки не закупались ввиду отсутствия финансирования.
Поэтому, если преподаватель предоставил выбор из большого списка источников, предлагаю остановиться не на наиболее знакомой фамилии или историческом периоде, а на книге, найденной в каталоге библиотеки. Надеюсь, пользоваться каталогом все уже научились? Прошерстить его, опираясь на алфавитный список источников, выданный преподавателем – дело пятнадцати минут.
И можно приступать.
«В книге, изучению которой посвящена данная работа, освещаются все важнейшие аспекты …. Подробно рассмотрено ее политическое развитие, дана серия очерков, отражающих различные стороны жизни …. историческую географию, этнический состав, численность населения, экономику, государственность, культуру, отношения с Россией. Для исследования были привлечены хроники и акты, написанные в разных странах и на разных языках. Специальный очерк отведен характеристике ….. В приложении даются схемы …. На настоящий момент это наиболее полное в мире исследование ….
Первый пункт реферата можно посвятить структуре исследуемой работы, например, так:
«1. Структура монографии
Источниковедению посвящена вводная часть монографии. Описана литература …., ставшая базой исследования. Указано, что основной вклад в . ведение внес …. …. тематика в исследованиях представлена трудами …ского. Изучением этой истории в 1970-х годах занимались …. Особенное внимание уделено …. Источники о … разделены на героический эпос, русские источники и т.д.
Первый раздел книги посвящен ….. Рассматривается эволюция …..
Эпоха … продолжает историческое исследование.
Изучается деятельность …. Подробно изучена деятельность …
Описана роль …
Глава № описывает деятельность …
Взаимоотношение …. также характеризуют этот период.
Апогей могущества … автор связывает с появлением ….
Автор подробно анализирует ….
Глава № посвящена описанию …
Рассматриваются периоды, когда …
Изучаются зигзаги взаимоотношений ….
Разрушение … подробно описано автором.
Глава № рассказывает о ….
Распад …. завершает описание этого периода
Отдельно отмечена жизнь …
Второй раздел книги содержит очерки, посвященные …
Дальше я предлагаю выделить отдельные смысловые моменты и посвятить им 2-3 пункта реферата. Будет замечательно, если в Интернете найдутся обсуждения-аннотации-рецензии, которые можно использовать для анализа основных идей монографии.
Если структура монографии содержит небольшое число разделов, можно каждый пункт посвятить своему разделу, включив цитаты, сопровожденные сносками.
Заключение либо вкратце анализирует изложенное в работе – по абзацу на пункт плана, либо описывает значение реферируемой монографии для соответствующей науки.
В качестве опорных можно предложить следующие фразы:
«Книга посвящена истории крупного средневекового государства …. Подробное исследование политической истории … сопровождается очерками по отдельным проблемам: территория, население, экономика, культура и т.д.
Как видно из вышеперечисленных источников, ….
Книга становится нашим другом с раннего детства и сопровождает нас всю нашу жизнь. Будь то сказки, которые нам читают в детстве, художественная или учебная литература, так или иначе книги помогают нам познавать окружающий мир, человеческую сущность.
Каждая книга выполняет определенную миссию. Сказки учат нас добру, оказывая огромное влияние на формирование личности. Через сказки мы только начинаем познавать мир. Герои сказок становится для нас примером для подражания, вызывая желание вырасти таким же смелым, честным и справедливым. Но сказки мы любим читать не только в детстве, порой и взрослому человеку необходима вера в чудо, которой учат нас герои сказок.
Художественная литература формирует художественный вкус, наше мировоззрение, помогая лучше разобраться как в себе и своих чувствах, так и в чувствах и поступках других людей. Проливая свет на недостатки и пороки людей, она учит нас отличать плохое от хорошего, становится фундаментом понятий о морали и человечности.
Учебная литература является основой информационного обеспечения в процессе образования. Благодаря подобного рода литературе мы черпаем знания относительно конкретного предмета изучения, таким образом она служит средством обучения. Без книг не было бы ни образования, ни культуры.
Исходя из вышеперечисленного, хочется подытожить что чтение — это не просто интересное времяпровождение, книги расширяют наш кругозор, фантазию и мышление, помогают отвлечься от проблем. Променяв сидение перед телевизором или компьютером на чтение книги мы становимся богаче духовно, ведь книга — это как кругосветное путешествие, которое дарит массу положительных эмоций и знакомит нас с культурой, обычаями и традициями разных стран и народов начиная с древних времен и по сей день.
Сочинение 2
Роль книги до сих пор очень важна! И не важно, если она вдруг же в электронном виде. Можно читать с бумаги, с экрана компьютера или телефона, даже со свитка! Но смысл книги сохраняется.
Иногда говорят, что та или другая книга повлияла на жизнь. И это не обязательно специальная книга для влияния на жизнь… это может быть детективный роман, например. И не обязательно, что это весь сюжет повлияет, хотя и так может быть. Влиять может и глава, и один персонаж, и просто какая-то сцена, какая-то одна красивая, мудрая или неожиданная фраза. Важно, что эта фраза, может быть, никому не нравится, ни на кого не влияет, но только на тебя. Просто отозвалась! Ответила на какой-то твой вопрос! Тут внимание самого человека тоже важно. Он задает вопрос, а после сам же ищет ответы. Например, думает, кем стать. Ищет варианты. И вот в книге видит историю, что хорошо полезно быть врачом.
Но и от книги тоже зависит, не только от читателя! Книги бывают мудрыми и добрыми, а бывают те, которые не знаешь, куда деть. На помойку рука не поднимается отнести, а в библиотеку, хоть уличную, не хочется, чтобы никто больше не прочел. Еще важно применять то, что из книги взяли! Можно прочитать сто книг о работе, но если не работать, то толку мало.
Книга еще имеется в виду, как история… Можно просто услышать какую-то историю, которая важна для тебя. Или даже просто описание, которое так повлияло на тебя своей красотой, что ты пошел, например, в художники или ботаники. Или так испугало описание войны, что ты стал пацифистом. Или просто в армию не пошел! Ты можешь узнать себя в каком-то герое. Или не узнать, но так ему посочувствовать, что будто прожить его кусочек судьбы. И тебе это уже не будет нужно в жизни! Например, почувствовать себя аферистом!
Книга может учить специально, если это учебник! Студенты и школьники много читают! Еще книга может быть на иностранном языке! И даже не так уж важно, о чем она, если ты изучаешь язык.
Сочинение на тему Книга в моей жизни (8–9 классы)
Я родился в семье, где книги были не какие-то бумажки, а нечто большее, это было главной ценностью моей семьи. И естественно, меня это тоже коснулось. С раннего детства я начал проявлять тягу к книгам, родители привили мне тягу к их чтению.
И вот, ровно в 5 лет я начал читать, это не было чем-то особенным, поскольку мой брат первый раз прочёл текст на три месяца раньше. Но, несмотря на это, я всё также люблю читать, за всё прожитое время у меня скопилось огромное количество книг, все они лежат в большом шкафу, и все их я постоянно перечитываю и добавляю туда еще больше новых книжек, сейчас тут чуть ли не библиотека, их действительно много.
Книга – как телепорт, переносит тебя туда, куда захочешь, в любое место вселенной, куда пожелает твой разум, всё лишь ограничивается размахом фантазии, но у меня с ней проблем не было.
Именно благодаря этому я смог побывать на месте героев басен (очень мне понравились именно басни Эзопа), не раз превращался в муравья, был участником морских сражений и выживал на необитаемых островах. С каждой новой книгой я бывал всё в разных и разных местах, на любом уголке света, и в будущем, и в прошлом.
Побывал как под водой, так и в космосе, смог пройтись по луне и марсу, потрогал солнце, стал врачом и частным детективом. Невозможно описать те эмоции, которые ты чувствуешь во время этих погружений, мозг будто засыпает и ты остаешься один на один со своей фантазией, это самое лучшее чувство, что я когда-либо испытывал.
Книги сыграли большую роль в моей жизни. Как только я научился читать, то я сразу принялся изучать тонны страниц текста, знакомился с художественными и научными произведениями, повышал интеллект, грамотность, ведь запоминая тексты, ты запоминаешь, как правильно писать слова, развил хорошую память.
В книгах собраны огромные чемоданы знаний, мыслей, эмоций. Я совсем не жалею, что уделял так много времени чтению, ведь благодаря им я добился многого, и это еще не предел.
Вариант 3
Книга — одно из лучших изобретений человечества, имеющее большое значение как в общем для людей, так и для каждого человека в отдельности. Очень давно книга считалась величайшей редкостью и роскошью, потому что они писались от руки и очень долго, также они красиво украшались различными драгоценными камнями. Но и в современном мире книги не менее ценны, ведь они дают людям знания. Конечно, сейчас много информации можно найти в сети Интернет, но настоящие книги ничто не может заменить. Библиотеки по-прежнему посещает много человек. Никакая электронная книга не заменит шелеста страниц и приятных впечатлений от бумажной книги.
С самого детства моя жизнь неразрывно связана с книгами. Мои самые близкие люди — мама и бабушка очень рано приучали меня к чтению книг. Нашей хорошей традицией было семейное чтение по вечерам. Взрослея, я уже сам не мог обойтись без книг. Благодаря осознанному и быстрому чтению никогда не было проблем и с другими предметами, ведь от умения читать зависят успехи в других областях. Я не ограничивался книгами из школьной программы, с удовольствием читал и другие произведения, обучался анализу. Всегда интересно было постараться понять главных героев произведений, узнать мотивы их поступков, представить себя на их месте. Книги дают ответы на множество вопросов. Книги хорошо развивают воображение. Можем представить себе разные страны и континенты. Киги дают бесценный жизненный опыт. Книга является нравственным ориентиром. Будучи ещё малышами, мы запоминаем одну простую истину, что добро всегда побеждает зло, и стараемся жить по принципам добра. Ещё хорошая книга заставляет верить в хорошее и чудесное, учит нас позитивному настрою. Благодаря книгам, мы знаем свою историю, какие важные события происходили в нашей стране и какие люди её населяли.
Книги были очень нужны человеку давно, они актуальны сейчас и не потеряют важности в дальнейшем. Книги нужно любить читать. Невозможно переоценить их важность. Но они принесут нам пользу лишь тогда, если мы будем читать их вдумчиво, уделяя время, отдавая частичку своей души. Чтение книг можно сравнить с личным разговором с автором, и этот разговор доверительный, важный, способный повлиять на наше мировоззрение и дальнейшую жизнь. Несомненно, книгу можно назвать не только источником знаний, но и другом для человека. И нет ничего лучше, чем такое доверительное дружеское общение.
Книга – мой лучший друг (7–9 классы
Мое первое знакомство с книгой произошло в очень раннем возрасте, когда я еще не мог даже сам читать. Красивые книги с яркими иллюстрациями, пахнущие типографской краской, мне читали мама и бабушка. А я просто слушал, затаив дыхание и переживал за главных героев сказок и детских рассказов.
Позже, когда я уже знал алфавит и мог читать, для меня открылся целый мир, огромный и бескрайний — мир захватывающих и очень разных книг.
Оказалось, что написано их невероятно огромное количество! Но каждая книга уникальна и неповторима по-своему.
Бывает так, что после прочтения очередного рассказа, очень долго не можешь прийти в себя и снова и снова переживаешь события, описанные автором.
Каждая книга оставляет в душе как бы свою частичку и свой неизгладимый след. Есть и такие произведения, которые хочется читать и перечитывать снова, как возвращаясь в знакомые и родные места, где снова встречаешься со своими старыми друзьями.
Я люблю читать книги, когда за окошком идет дождь или долгими зимними вечерами, когда из-за сильного мороза приходиться целыми днями быть дома. Но при этом с книгой я никогда не чувствую себя одиноким. Наоборот, мне захватывающе интересно, а порой и весело, если герои любимых книг мои задорные сверстники.
Книга может быть не только другом, но и учителем, и наставником. Многое из того, что я раньше не знал, теперь мне стало известно, благодаря книге. Она научила меня думать, анализировать и делать выводы.
Теперь я с уверенностью могу сказать, что книга мой лучший друг.
Сочинение про Книги
В современном мире, таком быстром и вечно меняющемся, каждому человеку приходится подстраиваться под этот бешеный ритм, задаваемый постоянным развитием. Время не стоит на месте и движется только вперёд. Как не стоят на месте и технологии, упрощающие жизнь человеку и дающие возможность сделать, найти, приобрести что-то в кратчайшие сроки. Но иногда хочется остановиться и отдохнуть от всей этой суеты. Отвлечься и побыть наедине со своими мыслями. Есть множество способов для духовного отдыха и одним и самых прекрасных считается книга.
Книга – самый главный источник знаний во все времена. Ещё в древности люди олицетворяли её с чем-то священно-важным и незаменимым для мыслящего человека. С первым появлением различных табличек, деревяшек, исписанных какими-либо датами и событиями, люди начинали развивать свой мозг. Любой уважающий себя человек обязан был прочитать хотя бы одну книгу за всю свою жизнь.
Каждая книга по-своему уникальна и важна и выполняет свою определённую миссию. Художественная литература открывает своим читателям двери в мир повестей, романов, рассказов. Она помогает сформировать вкусы и взгляды, помогает лучше разбираться в себе и своих чувствах. Книги этого жанра олицетворяют целую вселенную судеб и жизней как вымышленных, так и существовавших героев, помогают провести параллель между плохими и хорошими поступками персонажей, оценить их поведение.
Подводя итог, можно сказать, что роль книги в жизни человека просто огромная и вряд ли когда-то может быть переоценена. К сожалению, с развитием Интернета, печатные издания постепенно вытесняются, на смену романтичному шелесту бумажных страниц приходит холодный свет от экрана смартфона или монитора компьютера. Но как бы то ни было, такие перемены приносят за собой удобства носить любимое произведение с собой, даже не покупая его.
Книга всегда была, есть и будет незаменимым источником знаний. Чтение книг это как будто личный разговор с их авторами, способный буквально с первых страниц унести своего читателя в мир прекрасного и неповторимого.
Другие темы: ← Какие качества раскрывает в человеке любовь↑ 11 классЧтение →
Виктор Борисович Шкловский
Виктор Борисович Шкловский ()
Виктор Борисович Шкловский был известным литературоведом, советским писателем, критиком. Он жил в 20 веке (1893 -1984). Виктор Борисович утверждал, что литература – это такая вещь, которая способна сделать жизнь человека ярче, интереснее и богаче. Его перу принадлежат такие известные труды:
Знаменитый советский критик, Виктор Борисович Шкловский, сравнивал мир литературы с удивительной дорогой, по которой может пройти каждый желающий. Но, к сожалению, не всехотят ступить на этот необыкновенный путь. А между тем литературное произведение способно увлечь читателя за собой и повести по необыкновенной, часто извилистой дороге, которая помогает человеку взглянуть на мир совсем под другим углом.
Вот что говорит В.Б. Шкловский о важности вдумчивого, внимательного чтения книг:
Советский критик призывает не бояться читать и не думать, что невозможно перечитать всё на свете. Главное, начать. Александр Сергеевич Пушкин прожил короткую жизнь, но за отведенное время, ему удалось стать умнейшим человеком своего времени. Он был выдающимся историком, литературоведом, отцом русского литературного языка. А.С. Пушкин написал множество разноплановых произведений, которые продолжают привлекать внимание людей всех возрастов.
Александр Сергеевич Пушкин ()
Виктор Борисович призывает не бояться читать много и увлеченно. Для чего в наше время нужны книги? Только литература открывает целым мир, который невозможно увидеть из окна собственного дома. Ну разве есть еще какой-либо способ побывать в каждом уголке мира, заглянуть в прошлое, перенестись в другие миры и измерения? А ещё есть возможность пообщаться с умнейшими людьми всех времен и народов. Похоже на фантастику? Нужно просто начать вдумчиво читать книги и тогда все это станет реальностью.
В конце своей статьи Виктор Борисович приводит слова Льва Николаевича Толстого:
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Выполнили: Гордеева Валерия,
Сазанова Елизавета
Научный руководитель: Овсянникова
Галина Николаевна
Учитель начальных классов
СЕМЕНОВ 2018
1.История создания книги ……………………………………..…….. ..5
2. Процесс и этапы создания книги………………… ….………….… ..7
3.Создание собственной книги……………………………………….. .9
4. Презентация нашей книги…………..………………………….……11
5. Анкетирование и опрос ……………………..………………………12
Литература, источники …………………………………………..….16
Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых друзей. Друзья эти - КНИГИ.
Чтение – многогранный мир, который обогащает наши души и ума. Читая, мы познаём окружающий мир. Чтение развивает мышление, память и внимание, учит нас выражать свои мысли четко и ясно.
С раннего детства мы просили своих родителей прочитать нам интересные сказки, стихи. Научившись читать, в пять лет, мы самостоятельно читаем книги. Особенно любим добрые истории про котят и щенков английской писательницы Холли Вебб. Уже собрана большая коллекция её книг – их 21.
Также полюбилась нам книга - Амулет Добра автора Дарьи Донцовой. Эта удивительная история сразу увлекла нас.
В компьютерный век, наши ровесники читают все меньше. Это печально, и мы должны изменить эту ситуацию. Наша страна всегда считалась самой читаемой страной. Именно с книги начинается самовоспитание, индивидуальная духовная жизнь.
Книга, книжка – сшитые в один переплет листы бумаги или пергамента. (В.Даль, Толковый словарь живого великорусского языка). Какое простое короткое объяснение, а как много стоит за этим словом – КНИГА!
Книга занимает важное место в нашей жизни, поэтому нас заинтересовало, а как же создают книги? Мы решили провести исследование создания книги от самой первой и до наших времен и по окончанию попробовать создать собственную книгу.
Объект исследования: процесс создания книги.
Цель работы : узнать, как создаются книги, создать свою книгу .
Гипотеза: если мы изучим историю и процесс создания книги, то сможем создать свою книгу.
Методы исследования:
Прогнозируемый результат:
создать свою книгу, которая поможет читателям почувствовать эмоции, улучшить настроение, поможет расслабиться и развлечься.
Основная часть
История создания книги
Разумеется, тогда книга имела довольно узкое распространение – среди богатых книголюбов и просвещенного окружения меценатов, а позднее в университетах и среди духовенства. В античном городе самым обычным способом обнародования были публичные чтения.
Для кратких документов служили восковые дощечки, а для текущих записей начиная с III века до н.э. использовали пергамент – бумага из шкур крупного рогатого скота, материал более грубый, но зато более прочный и дешевый, нежели папирус.
Следующее перевоплощение книги стало возможно именно благодаря дешевизне и прочности пергамена. Разрезанный на листы, сшитые затем в тетрадь, он дал новую форму – рукописную книгу; здесь уже было разделение на страницы, характерное для современной книги.
Следующим толчком для массового распространения книг стало появление в Европе дешёвого писчего материала – бумаги, что привело к увеличению количества производимых рукописей. Но копирование книг вручную как бы искусно и красиво оно не выполнялось, имело свои ограничения по производительности. Начиная с XIV столетия доступ к чтению был получен новыми слоями общества: буржуа и дворянами, чиновниками и торговцами, которыми были востребованы не только книги с техническим содержанием, но и книги, предназначенные для отдыха, содержащие увлекательный вымысел. Подобные запросы явились причиной появления нового и решительного сдвига в развитии книг – книгопечатания.
И хотя впервые тексты печатать начали в седьмом столетии в Корее, сначала при помощи доски с вырезанными буквами, а затем в Китае с использованием наборного текста, но настоящий прорыв в книгопечатании совершил немецкий изобретатель Иоганн Гутенберг, создавший в пятнадцатом столетии отработанную технологию. Гутенберг впервые в Европе применил набор строк текста из отдельных букв и печатание при помощи пресса оттисков на бумаге, что позволило достичь невиданной ранее производительности. Первой книгой, отпечатанной Гутенбергом, была, конечно же, библия.
1 марта 1564 года в Москве вышла в свет первая датированная русская книга "Апостол" ("Деяния святых Апостолов")- шедевр типографского искусства. Это событие принято считать датой начала книгопечатания на Руси.
Процесс и этапы создания книги
Первым этапом создания любой книги является написание рукописи. Идея книги рождается у писателя в голове. Так произошло с нашей любимой писательницей Дарьей Донцовой. Она всегда писала детективы и романы, но когда у нее родился внук, писательница решила написать книгу для детей. Ей были понятны интересы детей. Автор придумала историю про животных, про волшебство, приключения. Беспризорная собачка по кличке Пошлавон, несмотря на все выпавшие на её голову несчастья, не растеряла своей доброты и помогла странному существу, с которым случайно встретилась на улице. Почтовый жаб Густав в благодарность за услугу привёл щенка в удивительную страну – Прекрасную Долину. Там никому не нужная собачка получила новое имя – Мафи, обрела семью и стала так счастлива, что не передать словами. Но даже в Прекрасную Долину может прийти зло. Мафи, её сёстрам и друзьям пришлось отправляться в далёкое опасное путешествие, чтобы собрать Амулет Добра и спасти Прекрасную Долину. Внук с удовольствием слушал ее историю. Писательница перепечатала свою сказку и отнесла в издательство.
Затем рукопись попала в руки к художнику-иллюстратору Юлии Семитко. Она тоже внимательно прочитала книгу. В её голове родились образы. Художник придумала лица, движения, нарисовала их на бумаге. Дальше наброски перенесли на кальку, а потом на просвет. Здесь его обвели и раскрасили. Рисунки должны быть яркими, добрыми, чтобы читателю захотелось прочитать книгу.
Следующий этап – литературный редактор. Это человек, который отвечает за содержание книги, редактирует ее.
Художественный редактор отвечает за оформление книги. Здесь формируется общий образ книги, ее макет. Если художественному редактору что-то не нравится, книга возвращается художнику на доработку с советами и поправками. Готовый оригинал книги с картинками отправляется на сканирование. На компьютере верстается книга, после чего она отправляется на фабрику.
На фабрике монтируются фотоформы, а из них изготавливаются печатные формы. Печатают книги на станках.
Материал, из которого изготавливается книга - бумага. Из неё печатают страницы книги и обложку. Для изготовления книг используется много видов бумаги, но чаще всего это газетная, офсетная и мелованная.
Все остальные этапы: шитье книжного блока, изготовление переплетных крышек – также выполняются на специальном оборудовании машинами. Готовая книга попадает в библиотеку или книжный магазин. Как видите, производство книги — процесс непростой, требует труда кропотливой работы многих специалистов.
Вот такая книга в итоге получилась у Дарья Донцовой.
Создание собственной книги
Узнав, как изготавливается книга, мы захотели создать свою - настоящую. Создание книги всегда предполагает творчество. Опыта написания рукописной книги у нас ещё не было.
И это у них очень хорошо получилось.
Это и было первым этапом создания книги.
Взрослые подсказали нам, что можно сделать книгу в печатном варианте. Мы начали печатать ее на компьютере.
По мере перепечатывания на компьютер рукописей, мы что-то изменяли, добавляли новые сюжеты в свою сказку. Наш учитель Галина Николаевна помогала нам, она была нашим литературным редактором.
Мы придумали, как будут выглядеть герои нашей сказки. Рисунки к своей сказке мы рисовали сами, как художники-иллюстраторы.
Также мы предложили своим одноклассникам нарисовать иллюстрации к их придуманной сказке.
С этим они тоже очень быстро справились.
Взрослые помогли нам отсканировать рисунки, и мы разместили их в нужных местах книги.
Листы распечатали на цветном принтере, собрали их в книжный блок, отрезали лишнее, добавили листы для форзаца и приступили к изготовлению переплета для нашей книги.
Осталось только склеить обложку, и, наконец, книга готова! Мы испытали настоящую гордость, держа ее в руках.
4.Презентация нашей книги.
Настал момент презентации книги в классе.
Мы представили наше творение одноклассникам, а также друзьям и родственникам.
Мы поделились историей о том, как написать и издать свою книгу: от замысла до воплощения. Рассказали из каких шагов состоит весь процесс написания книги.
5.Анкетирование и опрос.
А когда одноклассники прочитали наше произведение, мы попросили их ответить на вопросы:
Понравились ли вам сказки?
Понравилось ли вам оформление книги?
Считаете ли вы нашу книгу произведением искусства?
Хотели бы вы сами создать свою книгу?
В анкетировании участвовали 26 учеников из нашего класса.
В результате мы выяснили : наша книга пользуется 100 % успехом у одноклассников. На все наши вопросы ребята ответили положительно.
Понравилось ли вам оформление книги?
Считаете ли вы нашу книгу произведением искусства?
Хотели бы вы сами создать свою книгу?
Мы в своей работе:
узнали о истории рождения книги;
познакомились с этапами изготовления книги;
создали свою книгу.
Нам удалось создать свою книгу, искусство ее создание оказалось интересным и увлекательным. Цель своей работы считаем выполненной, задачи достигнутыми.
Книга дарит человеку ни с чем не сравнимое благо для сердца и души.
23 апреля празднуется Всемирный день книги, мы хотим рассказать вам о том, как появилась книга. Её история сложна и интересна. Итак, вы готовы вместе с детьми совершить увлекательное путешествие в историю книг?
Было время, когда на нашей земле книг не было вообще. И чтобы запомнить важную информацию, люди делали зарубки на деревьях, на стенах пещер, завязывали узелки на верёвке. Письменности в то время тоже не было, но люди умели рисовать. В своих рисунках они отражали главные события своей жизни. Такими необычными и непохожими на современные книги были первые книжки.
Со временем люди научились использовать глину. Наносить надписи на сырой глине было очень удобно, затем эти таблички обжигали в печи, и они становились лёгкими и прочными. Глиняные книги могли состоять из сотен таких табличек. Хранили их в деревянном ящике.
В Древнем Египте, Риме и Греции книги научились изготавливать из папируса. Для этого стебли тростника разрезали на полосы, вымачивали в воде, а затем склеивали между собой. На папирусе писали деревянной палочкой или кисточкой, а краску изготавливали из угля, смешанного со смолой. Затем папирус наматывали на деревянные или костяные стержни. Получался свиток. Но со временем папирус начинал крошиться или портился от влажности.
И тогда люди изобрели новый материал для письма — пергамент, который изготавливали из кожи животных.
И лишь в X веке появилась бумага.
Говорят, что первый лист бумаги был изготовлен в Китае. Бумага оказалась удобным материалом для письма, а её изготовление было гораздо проще и к тому же дешевле других методов.
Современную бумагу изготавливают из древесины. И чтобы дерево превратилось в белоснежный лист, приходится потрудиться: лесорубы рубят деревья, сплавщики сплавляют их по воде, затем брёвна отправляют на деревообрабатывающий комбинат, где древесину очищают, распиливают, размягчают и даже варят. Полученную волокнистую массу перемешивают с мелом и отправляют в специальную машину, из которой выползает готовая бумага.
Вот такой длинный и непростой путь у книги!
Читайте также: